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Descripción de
los Programas que se Especializan en Niños con Dificultades
Auditivas o Sordera del Sistema para Infantes a Tres Años de
Connecticut
Nombre: American
School for the Deaf, Early Childhood Intervention Program Historia: El Programa de Intervención en la Niñez Temprana en la American School for the Deaf ha estado proporcionando servicios para los niños pequeños y sus familias por más de 20 años. Nuestro programa se guía por el principio de que cada familia y niño son únicos, y que los niños pueden aprender a comunicarse en distintas maneras. Nosotros proporcionamos a las familias información imparcial y exacta relacionada con los distintos modos de comunicación disponibles incluyendo el uso del habla, escuchar, y el sistema de lenguaje a señas. Basados en la metodología de comunicación que la familia elija, ofrecemos servicios completos para cumplir con las necesidades de cada niño y sus familias. Se proveen los servicios todo el año en ambientes naturales con horarios flexibles para satisfacer las necesidades de cada familia. Ciudades a las que se sirve: En todo el Estado Personal: Nuestro personal tiene un amplio rango de experiencia y conocimientos trabajando con niños sordos y con dificultades auditivas y sus familias. El personal incluye a profesores para sordos y con dificultades auditivas, patólogos del habla y lenguaje, audiólogos pediátricos, psicólogos, trabajadores sociales, terapeutas auditivos verbales, especialistas en implantes de coclea, terapeutas ocupacionales, y terapeutas físicos. Tenemos un personal bilingüe en español y lenguaje de señas. Todo el personal cumple con los estándares del Sistema para Infantes a Tres Años de Connecticut. Provisión de Servicios: Nuestra meta es el proveer a las familias con los recursos, apoyo y guía para satifacer mejor las necesidades únicas e individuales de sus infantes y sus niños pequeños. Se les provee a las familias con información imparcial relacionada con la pérdida auditiva, implantes de cóclea, y los varios sistemas de comunicación disponibles tales como el oral, verbal auditivo, lenguaje a señas, comunicación total, y lenguaje a señas americano. Es critico que se les dé la oportunidad a las familias de explorar las opciones de comunicación con sus niños y sean capaces de tomar decisiones positivoas basadasen en información. Cuando los padres tienen información balanceada y objetiva, ellos pueden elejar la manera de que sea más efectiva y apropiada para sus niños y familia Los servicios ofrecidos por la American School for the Deaf incluyen:
Nombre: New
England Center for Hearing Rehabilitation – NECHEAR Historia: NECHEAR fue creada para ayudar a niños con problemas para oír, incluyendo a aquellos con implantes de cóclea, para que sean miembros que participan completamente en sus familias y su comunidad. Esta meta es conseguida examinando a los niños tan pronto como sea posible, adaptándoles inmediatamente audífonos que les permitan escuchar su propia voz y la de otros, e inscribiéndolos inmediatamente en intervenciones que enseñen a los niños a escuchar y hablar. Nuestro enfoque agresivo de intervención tiene la intención de preparar a los niños para que sean educados con niños que tienen un sistema auditivo normal durante los años preescolares.
Ciudades a las que se sirve: A nivel estatal Personal: Los miembros del personal tienen muchos años de experiencia proporcionando intervenciones agresivas para niños con pérdidas auditivas y sus familias. Ellos son parte de un centro de recursos de implantes de cócleas que consulta con familias y profesionales a través de New England. Los servicios completos son provistos por patólogos del habla y el lenguaje, audiólogos de rehabilitación, y pediatras audiólogos. Otros servicios de desarrollo son provistos a través de servicios comunitarios. Provisión de Servicios: NECHEAR provee habilitación auditiva a través del estado para infantes y niños pequeños con todos los grados de pérdidas auditivas, y se especializa en implantes tempranos de cóclea. La intervención temprana da lugar a que estos niños aprendan a oír y hablar de modo que, siempre que sea posible, puedan ser educados con los niños que pueden oír normalmente. La última tecnología (audífonos, sistemas FM, implantes de cócleas) ayuda a estos niños a escuchar en sus casas y en ambientes ruidosos. El equipo de intervención con experiencia apoya a los padres mientras ellos toman las decisiones relacionadas con el progreso y la futura educación de sus hijos. En NECHEAR nosotros:
Nombre: SoundbridgeDirección: 123 Progress Drive, Wethersfield, CT 06109 Contacto: Jennifer Coyne Teléfono: (860) 529-4260, x 30 Fax: (860) 257-8500 Historia: El Soundbridge del Sistema para Infantes a Tres Años provee servicios para los infantes y niños pequeños que tienen pérdidas auditivas. Es nuestra creencia que cualquier niño(a) con una pérdida auditiva debería tener la oportunidad de aprender a escuchar y hablar en la mejor manera de sus capacidades. En Soundbridge no enseñamos lenguaje a señas. Nos especializamos en ayudar a las familias a ayudar a sus niños incapacitados auditivamente a desarrollar el lenguaje hablado. Nuestra meta principal es que el niño sea capaz de entender y hablar suficientemente bien como para poder beneficiarse de ser educado en un salón de clases regular con compañeros que pueden oír normalmente. Ciudades a las que se sirve: A nivel estatal Personal: Los servicios completos son provistos por profesores de niños sordos e incapacitados auditivamente, especialistas de implantes de cócleas, terapeutas auditivos – verbales, patólogos del habla y el lenguaje, audiólogos, psicólogos, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, y terapeutas físicos. Provisión de Servicios: Proveemos una variedad de servicios para niños auditivamente incapacitados y sus familias. Una de las principales preocupaciones es la de seleccionar los audífonos apropiados para su hijo, y ayudarlo a aprender a cómo ponérselos a su hijo, y cómo asegurarse que estén trabajando apropiadamente. El audiólogo es el profesional que lo ayudará con este procedimiento. Estamos felices de ofrecerle servicios audiológicos tales como evaluaciones auditivas, evaluaciones de audífonos, y suministro de audífonos aquí en el Soundbridge en Wethersfield, o en una clínica apropiada cerca de su hogar. Para resultados satisfactorios con niños muy pequeños auditivamente incapacitados, el proceso audiológico requiere de experticia especial o de un pediatra audiólogo experimentado que vea un gran número de niños pequeños. Una vez que los audífonos sean instalados, el proceso del aprendizaje del lenguaje hablado puede empezar en serio. Con Soundbridge usted tiene la oportunidad de dos maneras de recibir guías de servicios semanales para padres y niños: primariamente a través de visitas al hogar por un profesor para niños conpedida auditiva, o primariamente a través de visitas en el centro de Soundbridge en Wethersfield. En ambos casos, el profesional es un profesor experiencia en en incapacitación auditiva o es un terapeuta auditivo y verbal que ha recibido entrenamiento especial en las necesidades y dudas de cada niño auditivamente incapacitado y sus familias. El trabajo del profesor es ayudar a su hijo a desarrollar sus habilidades para escuchar y hablar, y para proveer diagnósticos y terapias en una gran variedad de áreas citadas anteriormente. Para niños que son candidatos potenciales para un implante de cóclea o para aquellos que ya han recibido un implante, les proveemos terapia antes y despues de implante para ayudar al niño a aprender el uso de sus nuevas habilidades auditivas para aprender el lenguaje hablado. Nuestros servicios de apoyo incluyen una amplia gama de piezas de repuesto para los implantes de cóclea asegurando la reparación inmediata de los componentes externos. El Soundbridge del Sistema para Infantes a Tres Años es parte de un programa más grande del CREC Soundbridge el cual provee una amplia variedad de servicios para niños auditivamente incapacitados hasta los 21 años alrededor del Estado de Connecticut. Le ofrecemos a todos los padres una red de padres a padres, acceso a todas las reuniones para padres acerca del habla de los estudiantes auditivamente incapacitados, y servicios de consejería en la medida en la que sean apropiados.
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